科學安排寫作時間

　　(1)提前準備

　　先閱讀寫作材料，認真審題，明確題意，看清要求。然后進行作文提綱和內容的簡單構思，想清楚白已文章的大致結構，內容等等。

　　(2)寫作時間

　　在正式寫作的時候，要注意：寫作時一定要注意卷面美觀整潔，字跡規(guī)范清楚，標點位置正確，段落和結構清晰明了。如果一不小心寫錯字，千萬不要涂黑，一筆劃掉。

　　(3)檢查時間

　　由于考試時間、考生狀態(tài)等因素的限制，考生寫作的時候可能會出現(xiàn)一些小問題，這就需要在完后進行一次檢查，作文要寫題目，字數(shù)要達標。

　　注：作文題目空4個格!開頭、段落空2個格!

　　作文一定最少要寫夠600字，開頭結尾寫好，根據(jù)題目要求，切記不要跑題，中間一定要多寫，即使是白話湊字，也要寫滿600-800字!

　　范文：

　　角色轉換之間

　　如果年輕人與老人之間就某個問題觀點產生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會用不屑的語氣說：你懂什么!我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多!

　　然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會，“吃過的鹽”“走過的橋”這類“經(jīng)驗論”真的還能占上風嗎?誰又能保證年輕一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流，是社會發(fā)展的必然產物。年長一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”因此在不同的“道”之間，施教者與受教者之間，往往會發(fā)生角色轉換。

　　很大一部份時間里，年長一輩是施教者，他們作為傳統(tǒng)文化的傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見所聞以及體會感悟。那么獨特的習俗或是家族精神，構建起年輕一代文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營養(yǎng)。年輕人這才得以站在前人的肩膀上，看得更遠。

　　當年輕一代吸收了足夠的養(yǎng)分破土而出時，往往又會發(fā)現(xiàn)世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩的文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽光的和晦澀的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的養(yǎng)料，年輕一代或許能成長地更快，有一天，超過了年長一輩。

　　觀察社會進程我們會發(fā)現(xiàn)，因為生活條件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會超過前輩。同樣的，因為思想觀念的開放，年輕一輩的學習能力也強于前輩。于是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。

　　年輕人能從受教者轉換成施教者還有一個原因：他們在創(chuàng)造文化，新文化中蘊含了鮮明的時代活力，這正是年長一輩所缺乏的。

　　文化反哺與鳥類反哺一樣是自然社會的正?，F(xiàn)象。角色轉換期間也可能發(fā)生一些沖突。面對沖突，我想年輕人即使變成了施教者也要給予長輩充分的尊重，一如雛鳥長大后仍要聽取老鳥的經(jīng)驗;同時即使長輩不再是施教者，也不必認為地位受到了動搖，學無止境，見賢思齊，才能終身增長文化內涵。

　　只有不斷地角色轉換，才能使文化永葆新鮮，成為社會進步的不竭之源。

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